Selon l'étude GoStudent sur l'Éducation du Futur 2025, 37 % des jeunes considèrent l'IA générative comme la meilleure technologie pour soutenir leur apprentissage.
Emploi du temps à vérifier entre deux cours, devoir à déposer sur Moodle avant minuit, mail du directeur de mémoire à ne surtout pas rater - tout ça passe par un seul endroit quand on est étudiant à l'Université Toulouse Jean Jaurès.
Vérifier les devoirs de son enfant à 22h depuis le canapé, envoyer un message au professeur de maths sans passer par le carnet de liaison, consulter les absences en temps réel depuis son téléphone - tout ça, c'est le quotidien numérique des familles de collégiens dans la Loire.
Se reconvertir ou monter en compétences sans quitter son canapé, c'est exactement ce que promet Walter Learning.
Vous poussez la porte d’une salle encore calme. Ça sent le café chaud, les verres sont alignés, et pourtant tout le monde bouge vite, sans courir. On entend des “top”, des “ok”, des consignes courtes.
Quand vous cherchez des retours sur une formation d’investissement, vous tombez souvent sur un grand écart : d’un côté des personnes très convaincues, de l’autre des critiques assez dures. Et c’est exactement ce qui arrive avec la plateforme appelée “Université en ligne de l’Épargne”.
À 40 ans, vous n’êtes pas là pour “tester un truc”. Vous cherchez un plan qui tient debout : ce qu’il faut valider légalement, combien de temps ça prend, comment financer, et comment concilier études, travail et vie de famille.
Vous voulez juste lire un mail professionnel… et vous tombez sur une page qui insiste sur l’identifiant académique (pas forcément votre adresse complète), sur l’activation des cookies, ou sur un mot de passe oublié. Respirez : c’est normal.
Vous entendez parler d’itslearning au collège, au lycée ou dans le supérieur, puis vous tombez sur une page qui vous demande de sélectionner un établissement avant même de taper un identifiant.
Vous tapez“Scolaweb” et vous tombez sur des pages qui n’ont pas grand-chose à voir entre elles : parfois un écran d’identification lié à un service académique du Sud-Ouest, parfois des références à une ancienne plateforme vidéo utilisée dans l’académie de Versailles.